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“应该是雷电拳一种变质化运用。”帝都南一学院的俱乐部内，几位导师将刚刚恰雷姆控制电磁场铁砂秒杀大嘴雀的画面，进行一定分析后，得出自己的结论。
“雷电拳有那么强性质变化？”
“一般来说，钢系精灵会涉及到磁场，电磁能量切换运用，普通格斗系加超能系精灵，就有这样能力与水准？是不是虚拟对战平台出问题了？”
几位导师还是无法想象，恰雷姆用一招铁砂直接秒了大嘴雀场景，都认为虚拟平台出了问题。
“刚刚联系过cs官网与平台客服。”
“他们怎么回答？”
“客服回答，这种磁场运用，是涉及到一种新参数，相关内容消息，可以关注交大的学术刊物里面一篇关于雷电拳开发论文。”
交大？
“水户城的交大？”
“是”
几位导师面面相觑间，这位气质出众的明星训练家露出甜甜笑容“几位老师辛苦了，主要还是我是个电脑手游白痴，手残厉害才会让你们这样为我担心。”
轻轻一句话，将全部问题归咎于自己手残
周围人反应过来后，迅速不再讨论关于雷电拳话题，而是将内容往她手残方向指引。
这位明星训练家的虚拟对战出道战，算是彻底翻车了。虽然她自称本身手残，无法有效控制精灵作战，引起一批粉丝洗地，可真正观战的专业人士，内心明白。
关键在于这个参数以及背后论文
不少人打听下来，都对交大这篇论文产生浓厚兴趣。
接下来三场虚拟对战里，李旭都干净利索击败对手后，便留下发呆鹿鸣，开始沉思关于后续皮丘训练的问题。
李旭六维图里，在拉鲁拉丝后，全新的皮丘数据六维图也完整列举出来。
这只皮丘土黄色蛋壳，代表它是异色也就是闪光类皮丘，虽然闪光的皮丘与普通皮丘区别在于颜色深浅不同，但毕竟是异色版。
另外一方面，除了颜值外，其他方面这只皮丘都不是一般的皮丘，在血统上，属于比起动画原著里面小智那只更为特殊。
避雷针特性的搭档皮+帽子版异色闪电+闪光
首先就是皮卡丘的特性是避雷针，拥有这个特性精灵，基本从出生开始就免疫大部分电系招式，并且能够反过来强化自身特殊攻击威力。
这对于皮丘前期来说，是一个巨大优势，本身电系精灵克制属性就少，加上这个特性存在，会导致皮丘战场更为稳定。
第二就是异色闪电之力
梦中秘境坟墓那顶帽子，代表皮丘可以成为帽子版的皮卡丘，这一种皮卡丘结合自身异色闪电之力，可以释放出强大杀招千万伏特！
这一招z技能释放时，拥有多种异色闪电能量，威力非常可怕。
搭档皮这一想法，来自于黑先生提到一份资料，这只皮丘在出生前，身体体质比一般皮丘好多了，说明是搭档皮血统概率很高，按照游戏说法，整体种族比普通版强。
如果是搭档皮，那么代表皮丘进化成皮卡丘后，可以有机会掌握搭档皮的专属技能。
不过李旭还是决定带着皮丘精灵蛋，前往学校的医务室，给刘老师检查一下。
隔天下午，沪北中学的医务室内，李旭带着皮丘精灵蛋按照约定抵达。
现在的李旭，虽成功加入交大特招班，但毕竟尚未高中毕业，因此会不定期回学校办理一些手续和学校组织的各类活动。
比如待会儿给皮丘检测完毕，李旭还要参加学校举办的座谈会，讲述如何给学生培育对战兴趣爱好，其中最大正面案例就是李旭。
电磁光芒照耀下，刘老师笑的很温和“皮丘的身体情况很强壮，比起一般宝宝精灵要厉害不少。”
刘老师看着各种检测的数据啧啧称奇，要不是知道里面是一只皮丘，否则自己还真以为里面皮丘已进化成为皮卡丘了呢。
“和拉鲁拉丝时候不同，皮丘的精灵蛋需要用电磁手套，为其引导静电能量，将其梳理出来。”
一边简单阐述这些，一边刘老师进行示范动作，可是很快她脱下电磁手套，拿着仪器简单照射几下。
李旭看着刘老师的操作有点好奇“接下来，是不需要手套了吗？”
“静电能量很微弱，代表皮丘可能吸收这些电能，特性应该是很稀有避雷针特性，我们就不需要手套处理。”
避雷针特性
果然连刘老师都这样判断吗？
这个世界许多秘境资料都处于破解状态，因此皮丘的几种特性，都被调查清楚，因此刘老师自然会意识到皮丘可能是避雷针特性。
“虽然有避雷针特性，但与另外两位冠军战斗，也不是那么简单的。此外，红莲岛的秘境探索，还有三个月时间不到准备，应该是三大冠军交流战后面一个月。”
红莲岛的秘境啊
上次菩提树给予三张秘境探索券补偿，是一次绝佳秘境探索机会，尤其刘老师的存在，会大大缓解李旭团队的压力。
鹿鸣的木守宫是草系，刘老师的幸福蛋是一位队医，而自己的拉鲁拉丝，皮丘具有一定检测观察能力，整体队伍比较完善，适合在野外进行探索。
不过，红莲岛秘境与海神之鼎失窃卷入的荒岛秘境，现在已衔接在一起，代表自己有一定几率再度遇上那只阿罗拉冰九尾。
到时候它与皮丘之间
“时间不早了，我们一起去座谈会吧。”
“好”
“对了。”
刘老师想起一事，突然看向李旭“校长让你准备的发言草稿，你准备了吗？”
“啦噜”
“嗯啊”
发言稿内容很简单，学校早就给李旭准备好类似文案，到时候念一念就行。
沪北中学的座谈会，位于多媒体大教室里，这次交流大会，主要是针对一些优秀学子案例经验分享。
由于沪北高中的实战班出了一个cs高中冠军，这次整个水户城大部分高中校领导都来到这，进行交流讨论关于训练家培育问题。
其中有几位校领导老师满脸无奈坐下来。
一个高中赛区冠军，直接吹上天了吗
“一个高中生，在这样场合下，又能谈出什么东西？”
“他要念得文案，基本不都这些内容吗”